Infancia por la Tolerancia

Desde hoy y hasta el 10 de diciembre, día de los Derechos Humanos, contaremos en nuestro colegio con la exposición “Derechos de la Infancia” del Movimiento contra la intolerancia.

La exposición se encuentra en el pabellón de primaria:

Pueden visitar la web: https://sevillamci.wixsite.com/infanciatolerancia

https://sevillamci.wixsite.com/infanciatolerancia
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Circular Cumpleaños Solidarios

Queridas familias, 

No queríamos dejar pasar la oportunidad de recordaros que, continuamos celebrando el “Cumpleaños solidario”. Como sabéis es una manera de colaborar económicamente con los que más nos necesitan. En concreto este año la recaudación va destinada a nuestro proyecto del Centro de salud de Perú debido a la difícil situación que están sufriendo a causa de la pandemia. Concretamente colaboraremos con los medicamentos y necesidades de aquellos pequeños que ingresen y no puedan cubrir sus necesidades.

Es una manera también de concienciar a nuestro alumnado y fomentar los valores que nos caracterizan como familia Mary Ward. 

Debido a las circunstancias, aquellas familias que decidan contribuir, deberán entregar la cantidad en secretaría y avisar al tutor/a para que desde la Fundación, se le entregue el diploma de agradecimiento. 

Muchas gracias por vuestra colaboración.

El equipo de Pastoral

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Circular – Infantil: Disfraz

Sevilla,  27 de Noviembre de 2020

Queridas familias:

¡Entretejiendo sueños! Así nos encontramos pequeños y mayores en estos días. Este año es especial y nosotras queremos que los más pequeños disfruten y sueñen con todo lo bonito que vendrá. Es por ello que necesitamos que vosotros, desde casa, también os hagáis presente ayudándonos a preparar estos momentos que con ellos/as estamos creando.

Necesitamos que a partir del próximo lunes 30 de noviembre, enviéis en la mochila de vuestros hijos/as una parte arriba blanca (camisa, camiseta, blusa, chaleco…) y una parte de abajo(leotardos, leggins, pantalones…) que puede ser roja, verde o blanca. Así como un complemento navideño llamativo que el alumnado pueda usar. Esta ropa deberá viajar todos los días en la mochila hasta el 4 de diciembre y estar marcada para evitar perdidas. 

Pronto os contaremos de que se trata este sueño tan bonito al que nos estáis ayudando. Pero mientras, recordad que TODO VALE DENTRO DE LOS SUEÑOS porque estamos cerca de ellos/as.

“Hoy… porque así es la luz que sigue tu estrella”

Un saludo;

El Equipo de Infantil

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Recordatorio entradas y salidas días de lluvia en primaria

Sevilla 26 de noviembre de 2020

Estimadas familias:

Frente a la previsión meteorológica  recordamos que la entrada y salida de PRIMARIA en días de lluvias será de la siguiente forma:

ENTRADA: Se abrirán ambas puertas C y D a las 8’45 para que la entrada sea más tranquila. Los profesores esperarán a los alumnos en sus clases. 

SALIDA: Se recogerá a todos los alumnos de PRIMARIA por la puerta  D en el siguiente horario: 

  • 13’50: 1º CICLO
  • 13’55: 2º CICLO
  • 14’00: 3º CICLO

Una profesora indicará la clase que está saliendo para que pasen a la puerta SOLO los familiares de esa clase. Rogamos paciencia, puntualidad y respeto de las medidas de seguridad.

Muchas gracias por vuestra implicación y corresponsabilidad.

Un saludo

El equipo docente de primaria

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Recordatorio días de lluvia infantil

Estimadas familias:

Frente a la previsión  meteorológica recordamos que la entrada y salida de infantil en días de lluvias será de la siguiente forma:

ENTRADA: 3, 4 Y 5 AÑOS entrarán a partir de las 8 ’50 por la puerta principal A  manteniendo la distancia de seguridad. El familiar que acompañe al niño saldrá de nuevo a la calle por la puerta B cruzando el patio de infantil para evitar el cruce de entrada y salida de padres con paraguas.

SALIDA: Se recogerá a todos los alumnos de infantil por la puerta principal A en el siguiente horario: 

  • 13’50: 4 años
  • 13’55: 5 años
  • 14’00: 3 años

Una profesora indicará la clase que está saliendo para que pasen a la puerta SOLO los familiares de esa clase.Saldrán por la puerta B para evitar cruzarse con los que entran. Rogamos paciencia, puntualidad y respeto de las medidas de seguridad.

Muchas gracias por vuestra implicación y corresponsabilidad.

Un saludo

El equipo docente de infantil

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Circular «Un clic para el cole»

Sevilla,  24 de noviembre de 2020

Estimadas familias:

Queremos recordaros que os podéis unir a la iniciativa de Amazon “Un clic para el cole”.

Si participáis en Un clic para el cole Amazon donará el 2,5% de todas vuestras compras desde ese día hasta el 21 de marzo de 2021 (la iniciativa comenzó el 21 de septiembre) a nuestro cole. 

El colegio podrá usar el crédito virtual acumulado para seleccionar y recibir gratis equipos informáticos, material educativo y todos aquellos productos que necesite eligiendo entre más de 1.000 productos.

Vosotros además tendréis a vuestra disposición Amazon Digital Lab, un mundo de recursos digitales gratuitos para alumnos y profesores con herramientas y metodologías que promueven una enseñanza innovadora.

https://www.unclicparaelcole.es/

Apuntarse es muy fácil, visitar la web http://bit.ly/unclicparaelcole y elegir nuestro cole.

https://www.unclicparaelcole.es/

Además queremos aprovechar para dar las GRACIAS a todos los que ya os habéis apuntado a esta iniciativa, ya que os informamos que gracias a vosotros el colegio ha adquirido este altavoz portátil:

Todavía estáis a tiempo de apuntaros a esta iniciativa y colaborar con el cole, el éxito depende de vosotros y no cuesta nada, ¡uníos! 

No os olvidéis de hacerlo antes de hacer las compras de este Black Friday 😉

Un saludo.

Francisco Suárez Balbuena

Director General

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Nota de prensa: #MásPlurales

NOTA DE PRENSA

LA ESCUELA CONCERTADA Y PRIVADA DE SEVILLA Y SU PROVINCIA, SUS TRABAJADORES Y AMPAS, QUE AGLUTINAN ALREDEDOR DE 110.000 FAMILIAS RECHAZAN LA REFORMA EDUCATIVA DE LA MINISTRA CELAÁ Y SE SUMAN A LA PLATAFORMA MAS PLURALES

El sector de la enseñanza concertada y privada en Sevilla considera que la reforma de la LOE se está tramitando sin contar con la comunidad educativa, en plena ola de la pandemia y pretendiendo instaurar la escuela única, hurtando el derecho primario de los padres madres y tutores a elegir la educación de sus hijos conforme a sus creencias religiosa, filosóficas y pedagógicas.

  • Afecta a la educación infantil específica del 0-3 años, pues sólo promoverá su oferta en centros públicos.
  • Anula el criterio de la demanda social en la programación de los puestos escolares sostenidos con fondos públicos. Esto es = a programar plazas en los centros que ellos quieran y no los que quieran las familias.
  • Limita los conciertos educativos promoviendo sólo plazas en centros públicos.
  • Le quita sustantividad a la enseñanza de Religión Católica, que recordemos es voluntaria.
  • Prohíbe en contra de la doctrina del Tribunal Constitucional, la financiación del modelo pedagógico diferenciado por sexo, quitándole de un plumazo la libertad de elegir a esas familias que lo prefieren.
  • Pretenden desmantelar en contra de las familias afectadas los centros concertados específicos de educación especial.
  • El peligro de pérdida de puestos de trabajo es inminente.

Las organizaciones firmantes piden al gobierno, a las instituciones y a la Administración en general un sistema educativo plural, siendo el deber de la Administración el de garantizar el ejercicio los derechos de las familias y centros, evitando obstaculizarlos como es el caso.
No queremos dirigismos, injerencias ni frentismos, queremos una escuela plural, inclusiva, de iniciativa social, con los controles necesarios para cumplir los estándares de calidad que son tan necesarios.
La reforma de la LOE en tramitación pretende anular la voluntad de los ciudadanos y que el Estado decida por ti.
Para más información: www.masplurales.es

Las protestas se están sucediendo en toda la geografía Española. Las organizaciones firmantes convocarán a un acto de protesta el próximo miércoles 18 de noviembre en cada centro educativo que consistirá en guardar dos minutos de silencio a la entrada de los centros, de espaldas, por una representación de la Comunidad educativa, leyendo el manifiesto que la Plataforma MasPlurales ha elaborado para toda España.

Se han recogido más de 1.400.000 firmas contra esta Reforma.

Sevilla, 16 de noviembre de 2020


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Infantil: Circular uso de mascarilla en recreo

Sevilla,  15 de noviembre de 2020

Estimadas familias:

Tras las últimas recomendaciones por parte de sanidad y la situación que vivimos frente a la pandemia en nuestra ciudad, desde el equipo directivo y la comisión covid, y viendo la respuesta de nuestros colegios en Sevilla, estimamos oportuno intentar acotar lo máximo posible el grupo de posibles contagios de vuestros hijos. Somos conscientes de que son pequeños y que el uso de mascarillas no estará al 100% asegurado, pero nos han demostrado ser “grandes héroes” asumiendo las diferentes medidas puestas desde el principio de curso. 

Desde el miércoles 18 de noviembre, los alumnos de infantil llevarán mascarilla en el recreo. Es la única manera que tenemos de poder recortar el grupo de contactos directos con los posibles casos positivos que se den en esta etapa. Como hemos ido aprendiendo en estos meses, desde sanidad, se confinan a aquellas personas que hayan estado en contacto sin mascarilla, por lo que en su caso, si no la llevan en la hora del patio tendríamos que poner en cuarentena a todo el nivel. Esto nos lleva a tomar esta medida  pensando sobretodo en las diferentes familias y las dificultades que está acarreando el tener que estar en cuarentena con los más pequeños.

De esta forma, al llevar mascarilla, en caso de un positivo se confinaría la clase, pero no el curso completo. 

Estaremos pendientes el equipo docente de infantil y si viéramos necesario revisar esta medida, confiar en que lo haremos. Como decimos, es un “protocolo vivo”, que iremos modificando según las necesidades y con el fin de ofrecer la máxima seguridad a todos.

En aquellos casos en los que los niños tuvieran algún problema médico o no pudieran llevarla por otra circunstancia les rogamos nos mantengan informados.

Atentamente,

Ana Ruiz Calderón

Directora de infantil y primaria

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Circular #MásPlurales – Minuto silencio y Manifiesto

Sevilla,  13 de noviembre de 2020

Estimadas familias:

Continuando con la campaña #MásPlurales os informamos que nuestro colegio se va a sumar a la propuesta de acciones que se realicen desde la Plataforma “Más Plurales, Más Libres, Más Iguales”.

La próxima acción se realizará el próximo miércoles, día 18 de noviembre, a las 11.30 en las puertas de cada colegio, guardando las distancias de seguridad, donde habrá una representación de la comunidad educativa y de espaldas a la calle guardaremos dos minutos de silencio. Seguidamente, leeremos un Manifiesto elaborado por la Plataforma a nivel nacional.

Estáis todos invitados a participar en dicha acción.

También informaros que el alumnado que lo desee podrá acudir al centro ese miércoles con alguna prenda de color naranja como símbolo de adhesión a la campaña (camisetas, jerseys, chaquetón, lazos, etc…)

Adjunto os enviamos un argumentario de la campaña, describiendo la LOMLOE y sus consecuencias.

https://masplurales.es/

Os recordamos que también podéis firmar el manifiesto en la web https://masplurales.es/ 

Un saludo.

El Director General

Francisco Suárez Balbuena


ARGUMENTARIO DE LA CAMPAÑA
“MÁS PLURALES, MÁS LIBRES, MÁS IGUALES”
Elaborado por: 
Jesús Muñoz de Priego Alvear
Portavoz “Más plurales”
  1. LA LOMLOE: UNA MUY MALA LEY.

La LOMLOE es una muy mala ley, en todo, sin excepción: no es el momento, no son las formas y no es el contenido.

No es el momento, al tramitar una ley en plena pandemia, entre estados de alarmas, en una situación crítica en lo sanitario y por ende en lo económico. Esto ha hurtado el debate parlamentario, pero también el social. Y si esto en cualquier ley es inadecuado e improcedente, en una nueva ley educativa es imperdonable. Durante los últimos procesos electorales no solo la comunidad educativa, sino el conjunto de la sociedad puso de manifiesto, y así reconocieron entenderlo los diferentes grupos políticos, que era necesario un pacto de estado por la educación y una ley que dotara de estabilidad al sistema educativo tan castigado por las sucesivas leyes partidistas y “provisionales”. Pero esta LOMLOE no es que claramente no haya buscado el consenso, es que ni siquiera ha pretendido el diálogo. Una muestra más, la última, ha sido la decisión de impedir las comparecencias de la comunidad educativa y la sociedad civil en la tramitación parlamentaria.

Pero además la LOMLOE es una vuelta acrítica, casi sin más, a la redacción original de la LOE, catorce años después. Una ley fracasada, que nos llevó a los niveles más bajos en los indicadores internacionales.

Con todo esto, lo peor, lo más grave, es que ataca y restringe las libertades de los ciudadanos y, particularmente, su libertad de enseñanza.

  1. LA LOMLOE CONTRA LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA.

El listado de agravios a la libertad de enseñanza es interminable:

  • Elimina la demanda social, como aspecto a tener en cuenta en la programación de puestos escolares, lo que lleva a una planificación unilateral y dirigista de la Administración, sin valorar siquiera las opciones y el interés de las familias; 
  • Se inventa un “derecho a la educación pública”, frente al único reconocido y constitucional derecho a la educación, que cabe garantizar en cualquier plaza de centros sostenidos con fondos públicos, es decir, también en concertados; 
  • Posterga, aún más, la asignatura de religión, sin alternativas y sin efectos en la evaluación; 
  • Impone una nueva asignatura de educación en valores cívicos y éticos, como una “educación para la ciudadanía” rediviva, tan cuestionada por su uso como instrumento de adoctrinamiento en la imposición de valores no consensuados ni elegidos por los padres;
  • Ataca la educación diferenciada, abocándola a su no financiación con fondos públicos y forzándola a su desaparición como opción pedagógica;
  • Vuelve a limitar las funciones de gobierno de los centros concertados y de su titular, con lo que eso conlleva de riesgos a no garantizar o poner frenos al desarrollo del ideario, que es la razón de ser de estos centros y de su financiación con fondos públicos. La incorporación de nuevo del concejal del Ayuntamiento en el Consejo escolar de los centros concertados, solo puede entenderse como la pretensión de la intromisión de un comisario político;
  • Insiste en los derechos de la infancia, que nadie cuestiona, pero vira a establecer como garantes a los poderes públicos, y no a los padres, o incluso a los poderes públicos frente a los padres; 
  • Posibilita la distribución unilateral del alumnado con desventaja social, educativa o económica, por la Administración. Para, supuestamente, evitar la segregación educativa, puede impedir de forma absoluta la libertad de elección de las familias de esos menores, cuando precisamente estos alumnos son los que deberían tener una mayor puntuación para poder elegir preferentemente el centro que consideraran mejor; 
  • Insiste en la falta de autonomía de los centros; 
  • Cuestiona la supervivencia de los centros específicos de educación especial, incluso frente a las consideraciones de los profesionales y las familias;
  • No garantiza la educación en idioma español.
  1. “MÁS PLURALES, MÁS LIBRES, MÁS IGUALES”.

Una campaña estatal, con actos y repercusión paralela en las diferentes comunidades autónomas. La campaña se desarrollará siendo conscientes de la situación de pandemia y emergencia sanitaria que hace que extrememos las precauciones, siguiendo las indicaciones y restringiendo riesgos para la salud.

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Circular Información Campaña #MásPlurales

Sevilla,  10 de noviembre de 2020

Estimadas familias:

Os escribimos con motivo de la creación de la “Plataforma Concertados” y las acciones y movilizaciones que promueve ante el proyecto de la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE).

Esta Plataforma está formada por Escuelas Católicas, Fundació Escoles Cristianes de Catalunya, CECE, las asociaciones de padres y madres COFAPA y CONCAPA, los sindicatos FSIE y FEUSO y otras entidades que se van sumando. 

Creemos necesario llamar vuestra atención sobre la importancia de la campaña en este momento. Estaréis escuchando sobre algunas de las medidas pedagógicas que contempla, algunas más discutibles que otras, pero más allá de estas medidas, se trata de una reforma que promueve la reducción progresiva del modelo de educación concertada y va en contra de la pluralidad del sistema educativo. De hecho, el proyecto de ley elimina la demanda social como criterio para la concertación de unidades y permite distribuir alumnos y alumnas a criterio de la Administración pública, limitando significativamente la elección de las familias.

Por eso, os hacemos partícipes como parte de la comunidad educativa de nuestros colegios de Irlandesas, junto con el profesorado y PAS, sobre la importancia del momento que estamos viviendo y os iremos informando con claridad y frecuentemente sobre las distintas acciones y movilizaciones que se están realizando ya y las que se están preparando para conseguir una ley menos perjudicial para la pluralidad del sistema educativo.

https://masplurales.es/

En la página web de Escuelas Católicas encontraréis toda la información necesaria para sumaros a esta campaña, que lleva por título: “Más plurales, más libres, más iguales. Hacia una escuela realmente inclusiva, con todos y para todos”, empezando por la recogida de firmas (www.masplurales.es).

Un saludo,

El Equipo Directivo y el Equipo de Titularidad de los Colegios BVM España

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